Le modèle de PTS comporte cinq phases.

Établir le programme à l’école

• Présenter le PTS à la direction et à la communauté scolaire.

2. Recueillir des données

• Mener des sondages auprès des élèves et des familles.
• Observer la circulation.
• Analyser le potentiel piétonnier.

3. Élaborer un plan d’action

• Cerner les points forts et les préoccupations propres à l’école.
• Dresser un plan d’action selon les priorités de l’école.
  • Les plans incorporent l’ingénierie, l’éducation, l’encouragement et la mise en place de mesures d’exécution pour réduire le nombre de véhicules et augmenter le nombre d’écoliers qui choisissent de se rendre à l’école à pied, à vélo ou par autobus.
  • Exemple de plan d’action : Central Public School.

4. Mettre en œuvre le plan d’action

• Les intervenants scolaires et communautaires exécutent le plan d’action avec l’aide de l’animatrice du programme.
• Mettre le plan d’action à jour au besoin.
  • Check out some exemples de réussites from participating Timiskaming schools!

5. Recueillir des données de suivi

• Effectuer un sondage de suivi pour évaluer les progrès.
• Célébrer les réussites!

Exemples de mesures prises par certaines écoles :

• Enseignement en classe sur le transport actif
• Installation de nouveaux supports pour vélos
• Amélioration des enseignes et ajout de passages pour piétons
• Célébration du Jour de la marche hivernale ou du Mois international J’marche pour aller à l’école
• Entretien hivernal des trajets de transport actif
• And more!